蘇州灣實驗初級中學室內項目

將校園文化與地域文化緊密結合，營造了一種形理兼備、氣韻流通的校園文化氛圍。從空間視覺效果來看，多元化的抽象幾何構型元素能夠使空間設計更加活潑，抽象幾何元素貫穿整個空間，營造出層次化的視覺美感。空間設計布局遵循下面的幾項原則：實用性、經濟性、美觀性、便捷性、育人性、前瞻性，在學校設計布局時根據不同場地和空間，靈活地進行關聯布置和空間層疊。每個教室都有自己獨特的教學模式，有可能是圍繞式的，教師為中心的，可能是桌角式，學生可以互相討論自由分組的。不光是教室里面，中庭空間，甚至室外活動場地都可以成為學生們的學習場地。